Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna działa na podstawie:
a) ustawy z dnia 7 września 1991 r., o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U.Nr 67 z 1996 r., poz.329 z późn.zm.)
b) innych obowiązujących aktów prawnych.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Jastrowiu, zwana dalej poradnią, jest placówką oświatową, stanowiącą jednostkę pomocniczą szkolnictwa, której organem prowadzącym jest Powiat Złotowski.

Rejonem działania Poradni jest miasto Jastrowie, Okonek oraz gminy: Jastrowie, Okonek i Tarnówka.

1.Poradnia ma swoją siedzibę w Jastrowiu ul. Kieniewicza 35.
Organ prowadzący nadaje imię poradni na wniosek rady pedagogicznej.

1. Poradnia realizuje swoje zadania przez prowadzenie działalności diagnostycznej, terapeutycznej, doradczej oraz profilaktycznej w środowisku wychowującym, a w szczególności:
a) w zakresie diagnozy – prowadzi badania zgłaszających się do poradni dzieci, dokonuje diagnozy potrzeb edukacyjnych, odchyleń i zaburzeń rozwojowych dzieci i młodzieży, kwalifikuje do odpowiednich form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, profilaktyczno – wychowawczej, opieki, kształcenia specjalnego i resocjalizacji;
b) w zakresie terapii – prowadzi różnego rodzaju formy terapii psychologicznej i społecznej w stosunku do dzieci i młodzieży, inspiruje działalność terapeutyczną w szkołach i innych placówkach, udziela konsultacji;
c) w zakresie doradztwa – prowadzi doradztwo psychologiczne i pedagogiczne dla dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli oraz kształtuje u młodzieży umiejętność racjonalnego wyboru kształcenia i zawodu;

d) w zakresie profilaktyki zaburzeń rozwojowych i trudności wychowawczych – wspiera rodzinę i szkołę, popularyzuje wiedzę psychologiczną, pedagogiczną, rozwija umiejętności wychowawcze, inicjuje różnorodne formy pracy wychowawczej w środowisku szkolnym i przedszkolnym.

Poradnia realizuje pracę w pięciu podstawowych działach:
a) poradnictwo wychowawcze,
b) poradnictwo dydaktyczne,
c) opieka nad dzieckiem przedszkolnym,
d) doradztwo zawodowe,
e) terapia

Organami poradni są:
1. Dyrektor
2.Rada Pedagogiczna.

1. Dyrektor poradni w szczególności:
a) kieruje bieżącą działalnością poradni oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
d) dysponuje środkami w planie finansowym poradni, ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracją, finansową i gospodarczą obsługą placówki,
e) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
f) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
2. Dyrektor poradni w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną.
3. Dyrektor poradni jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w poradni nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami; w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników poradni,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych,
c) występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla pracowników pedagogicznych oraz pozostałych pracowników poradni,
4. Dyrektor poradni podpisuje wszystkie pisma opracowane i wysyłane przez poradnie.

1. Dyrektor Poradni w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną.
2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem poradni w zakresie realizacji jej zadań statutowych.
3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy merytoryczni poradni.

1. Do podstawowych zadań rady należy:
a) planowanie i organizowanie pracy profilaktycznej, diagnostycznej, terapeutycznej i doradczej,
b) okresowe i roczne analizowanie i ocenianie pracy wszystkich działów,
c) kształtowanie właściwych postaw obywatelskich, etycznych i zawodowych swoich członków,
d) organizowanie wewnętrznego samokształcenia i upowszechnienie nowości pedagogicznych,
e) współpraca z klientami poradni – uczniami, nauczycielami, rodzicami.
2. Rada zatwierdza roczny plan pracy poradni; tygodniowy rozkład zajęć pracowników oraz opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie pracownikom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień oraz propozycje dyrektora dotyczące przydziału stałych prac i zajęć pracownikom.
3. Rada jest uprawniona do występowania z wnioskami w sprawach doskonalenia organizacji poradni i oceny pracowników poradni.
4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu rocznych zajęć oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego poradnię, albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5. Tryb podejmowania uchwał przez radę:
a) rada podejmuje uchwały na zebraniach plenarnych,
b) uchwały zapadają zwykle większością głosów przy udziale co najmniej 2/3 ogólnej liczby członków rady,
c) głosowanie nad przyjęciem uchwały rady może odbywać się w trybie jawnym lub tajnym. Tryb głosowania nad uchwałą ustala rada w głosowaniu jawnym,
d) dyrektor ma prawo zawiesić wykonanie uchwały rady podjętą niezgodnie z prawem, do czasu rozstrzygnięcia przez organ prowadzący i sprawujacy nadzór pedagogiczny.
6. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor poradni.
7. Przewodniczący Rady jest zobowiązany do:
a) tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego poradni,
b) oddziaływania na postawę pracowników, pobudzania ich do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych,
c) dbania o autorytet Rady Pedagogicznej i jej członków,
d) zapoznawania członków rady z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz omawiania trybu i form ich realizacji,
e) analizowania stopnia realizacji uchwał rady.
8. Członek Rady Pedagogicznej zobowiązany jest do:
a) rzetelnego realizowania zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających ze statutowych funkcji poradni oraz doskonalenia własnych umiejętności zawodowych,
b) współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady,
c) przestrzegania postanowień prawa oświatowego, postanowień dyrektora,
d) czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach, pracach rady,
e) realizowania uchwały rady także wtedy, kiedy zgłosił do niej swoje zastrzeżenia,
f) składania przez radę sprawozdań z wykonywania przydzielanych zadań,
g) bezwzględnego przestrzegania tajemnicy obrad rady.
9. W zebraniach rady lub określonych punktach programu tych zebrań mogą uczestniczyć z głosem doradczym zaproszeni w jej imieniu, przez przewodniczącego: nauczyciele, pedagodzy, lekarze, pracownicy administracji poradni oraz inne osoby.
10. Z zebrania Rady sporządza się protokół i w terminie 7 dni od daty zebrania wpisuje się go do księgi protokołów
a) protokół z zebrania Rady wraz z listą obecności jej członków podpisuje przewodniczący obrad i protokolant,
b) członkowie Rady zobowiązani są w terminie 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i zgłaszania ewentualnych poprawek przewodniczącemu obrad. Rada na wstępnym zebraniu decyduje o wprowadzeniu zgłoszonych poprawek do protokołu,
c) podstawowym dokumentem działania Rady są książki protokołów.

1. Poradnia wydaje opinie w sprawach:
a) wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełnienia obowiązku szkolnego,
b) pozostawienia ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie,
c) objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
d) dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymogom,
e) zwolnienie ucznia z wadą słuchu z nauki drugiego języka obcego,
f) udzielenia zezwolenia na indywidualny programu lub tok nauki,
g) przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy,
h) innych, określonych w odrębnych przepisach,
i) opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
2. Opinie wydaje się na wniosek rodziców dziecka.

1. W celu postępowania orzekającego i kwalifikującego do odpowiednich form kształcenia dyrektor poradni powołuje zespoły orzekające w skład których wchodzą:
a) dyrektor poradni, jako przewodniczący
b) psycholog, który dokonał diagnozy możliwości rozwojowych dziecka
c) pedagog, który opracował diagnozę pedagogiczną
d) lekarz – specjalista
e) członkowie Rady Pedagogicznej
f) w miarę potrzeby inne osoby.
2. W posiedzeniu Zespołu Orzekającego mają prawo wziąć udział rodzice/opiekun prawny/ dziecka, którego sprawa rozpatrywana jest w zespole.
3. Zespół Orzekający wydaje orzeczenia na wniosek rodziców/opiekunów prawnych/ dziecka.
4. Zespół Orzekający podejmuje decyzję na podstawie wyników badań psychologicznych, pedagogicznych i lekarskich przeprowadzanych przez specjalistów poradni, bądź spoza poradni przedstawionych w formie opinii zbiorczej.
5. Z posiedzenia zespołu sporządza się:
a) protokół, który podpisują wszyscy członkowie zespołu,
b) orzeczenie kwalifikacyjne, które podpisuje dyrektor poradni.

1. Poradnia zatrudnia pracowników pedagogicznych, administracyjnych i obsługi.
2. Pracownikami pedagogicznymi Poradni są: psycholodzy, pedagodzy, socjolodzy, rehabilitanci. W poradni mogą być zatrudnieni lekarze.
3. Liczbę pracowników pedagogicznych poradni w zależności od zadań określonych w statucie oraz sensu działania ustala na wniosek dyrektora organ prowadzący poradnię. Liczbę pracowników administracyjnych i obsługi ustala dyrektor w zależności od potrzeb.
4. Pomoc dzieciom i młodzieży może być udzielana w poradni także przez wolontariuszy.
5. Dyrektor poradni zawiera z wolontariuszem umowę na podstawie odrębnych przepisów.

1. Szczegółową organizację poradni w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku na podstawie planu pracy, zatwierdzony przez organ prowadzący poradnię oraz plan finansowy poradni.
2. Arkusz organizacyjny poradni zawiera dane dotyczące w szczególności terenu działania poradni, pracowników poradni łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych.

Prawa i obowiązki pracowników pedagogicznych poradni określają przepisy ustawy dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 1997 r. Nr 56 poz.357 z późn.zm.)

Poradnia prowadzi następującą dokumentację:
a) roczny plan pracy poradni,
b) sprawozdania z jej realizacji,
c) tygodniowy rozkład zajęć pracowników poradni,
d) skorowidz alfabetyczny przyjętych uczniów w poradni lub kartotekę badanych,
e) teczki indywidualne badanych dzieci i młodzieży,
f) dziennik zajęć specjalistycznych z grupą,
g) protokoły posiedzeń zespołów orzekających,
h) inną dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

Poradnia jest jednostką budżetową i prowadzi gospodarkę finansową na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

Poradnia używa pieczęci podłużnej o brzmieniu:
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Jastrowiu
ul. Kieniewicza 35
tel. (067) 266 – 26 – 51
64 – 915 Jastrowie

Statut wchodzi w życie po uchwaleniu przez Radę Pedagogiczną i sprawdzeniu jego zgodności z prawem przez organ prowadzący poradnię.


Niniejszym traci moc dotychczasowy Statut Poradni z dnia 12.10.2001 rok